Queridos alumnos: les adjunto las NOTAS DE LOS PARCIALES!!!
Cardarelli 8
Caubet 4
Contartese 9,50
Di Marcio 6 CON CONDICIONES
Diorio 7
Espinoza 8
Failace 7,50
Freyer 8
Goncalvez 10!!!!!
Hoyos 5
Luzuriaga 5
Moscaro 10!!!!!
Nigro 9 !!!
Ortiz 8
Pacchioli 9
Piñeiro 9
Prata 9.50
Rodriguez 6
Rossano 7
Vascello 7
Villagra 9
Villar 6
LOS FELICITO POR EL ESFUERZO, EN GENERAL CAMBIÓ MUCHÍSIMO EL MODO DE REDACTAR Y DESARROLLAR LOS TEMAS. FUE UNA GRAN ALEGRÍA... Con los que tuvieron dificultades, trabajaremos en el taller de los miércoles o Jueves en forma obligatoria.
miércoles, 12 de agosto de 2009
lunes, 3 de agosto de 2009
Simulacro de Parcial
Chicos: les adjunto algunas preguntas "para ir practicando algo más". Revean la entrada en la que está el mapita de las Tierras fértiles, esas preguntas también serán tenidas en cuenta como "simulacro de parcial". Aquí una posible consigna sobre El Reñidero. ¡Los espero el miércoles!
A partir del Corpus (grupo de textos) indicado, desarrollar un texto argumentativo que sostenga o polemice con la siguiente Hipótesis de trabajo. (Tener en cuenta el análisis de la intriga de la obra dramática y el análisis del texto espectacular. Argumentar a partir de citas textuales.)
CORPUS:
El Reñidero , de Sergio De Cecco
TENER EN CUENTA TANTO LA OBRA COMO EL TEXTO ESPECTACULAR.
HIPÓTESIS A DESARROLLAR:
La Obra dramática plantea en el desarrollo de la intriga una red de conflictos en diversos niveles. Como reescritura desarrolla temas tales como la Justicia, la Venganza y el amor desmedido y hasta incestuoso; en tanto actualización del mito, a esos ejes primarios se le suman nuevas problemáticas “originales” y propias de la época del autor. Así notamos conflictos basados en el nuevo ordenamiento social y familiar, en la lucha femenina por dejar de ser una posesión, y en la pregunta sobre el sentido de la libertad. La puesta en escena, por su parte, recoge estos temas y los expone en un espejo desesperanzado y conflictivo.
A partir del Corpus (grupo de textos) indicado, desarrollar un texto argumentativo que sostenga o polemice con la siguiente Hipótesis de trabajo. (Tener en cuenta el análisis de la intriga de la obra dramática y el análisis del texto espectacular. Argumentar a partir de citas textuales.)
CORPUS:
El Reñidero , de Sergio De Cecco
TENER EN CUENTA TANTO LA OBRA COMO EL TEXTO ESPECTACULAR.
HIPÓTESIS A DESARROLLAR:
La Obra dramática plantea en el desarrollo de la intriga una red de conflictos en diversos niveles. Como reescritura desarrolla temas tales como la Justicia, la Venganza y el amor desmedido y hasta incestuoso; en tanto actualización del mito, a esos ejes primarios se le suman nuevas problemáticas “originales” y propias de la época del autor. Así notamos conflictos basados en el nuevo ordenamiento social y familiar, en la lucha femenina por dejar de ser una posesión, y en la pregunta sobre el sentido de la libertad. La puesta en escena, por su parte, recoge estos temas y los expone en un espejo desesperanzado y conflictivo.
viernes, 31 de julio de 2009
URGENTE - CAMBIOS EN EL CALENDARIO
La Comunicación N° 648 de DGEGP indica los siguientes cambios en el calendario:
LUNES 03 DE AGOSTO: Clases normales para TODOS los cursos. 5to año dispondrá para Consulta los días previos a los exámenes parciales al igual que los alumnos que rindan exámenes pendientes.
LUNES 10 Y MARTES 11 DE AGOSTO: Suspensión de clases por mesas de exámenes (se trasladan las mesas de exámenes pendientes, libres y equivalencias del 03 y 04 de Agosto).
LUNES 03 DE AGOSTO: Clases normales para TODOS los cursos. 5to año dispondrá para Consulta los días previos a los exámenes parciales al igual que los alumnos que rindan exámenes pendientes.
LUNES 10 Y MARTES 11 DE AGOSTO: Suspensión de clases por mesas de exámenes (se trasladan las mesas de exámenes pendientes, libres y equivalencias del 03 y 04 de Agosto).
lunes, 27 de julio de 2009
viernes, 17 de julio de 2009
RECESO ESCOLAR
El lunes 20 de Julio comienza el Receso Escolar. Retomaremos las actividades en los diferentes blogs a partir del 03 de Agosto, aunque usaremos estos espacios para informar si se producen nuevas modificaciones en el calendario escolar. Recuerden que el lunes 03 y el martes 04 de Agosto hay Mesas de Exámenes Pendientes (el cronograma ya fue publicado) y que las clases para todos comienzan el 05 de Agosto. Aprovechen estos dìas para descansar, completar las tareas pendientes y estudiar si rinden alguna materia. Sobre todo disfruten el tiempo que puedan compartir en familia. ¡Hasta pronto!
jueves, 16 de julio de 2009
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